新2最新足球登录网址(中国)有限公司官网数字经济管理学院始创于2008年，其前身是电子经济管理系。数字经济管理学院立足信息产业，以培养高素质的应用型经管人才为己任，秉承“数字经济+管理+信息”的人才培养理念，坚持“创新应用、产教融合、经管结合、管工融合、信息支撑”为指导开展人才培养工作，“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”为导向，积极探索人才培养的有效途径，推进人才培养模式改革，加强学生职业技能和综合素质的培养，使办学条件持续改善，办学质量不断提高，对外交流合作取得重要进展，综合实力显著增强，为陕西地方产业发展和“一带一路”国家战略输送了一批经济管理类高素质技术技能型人才。

数字经济管理学院现有互联网金融、电子商务本科专业2个，电子商务、物流管理、会计、财务管理专科专业4个，其中互联网金融、电子商务、会计专业是我校重点专业，电子商务专业被评为2016年“陕西省高等职业院校综合改革试点专业”。2016年成立了电商物流教研室、财管会计教研室，2020年成立了互联网金融教研室，形成了学校、学院和教研室三级教学管理体系。

数字经济管理学院拥有较雄厚的师资力量。学院现有教师64人。其中高级职称16人、中级职称37人，博士研究生、硕士研究生以上学历占比达到近80%。教师先后承担陕西省教改研究项目5项、厅局级及以上科研项目4项；发表学术论文60余篇，其中核心期刊论文10余篇；主编、参编教材4部；获校级及以上优秀教学成果奖 3项。教师指导学生竞赛获省部级奖7项。

数字经济管理学院坚持工学结合、突出技能训练。在原有19个实验实训室基础上，近年投资金额300余万，增建了电子商务“三创”实验实训室、电商创业性格测试实验室、电子商务实战实训室、企业经营管理、会计电算化、手工帐实训室等6个实验实训室，具备了有利于学生技术技能培养的硬件设施环境。我院电子商务专业与深圳中兴通讯公司、西安世纪金花股份有限公司实等16家单位建立了校企合作关系，积极促进产教深度融合，有力地保障了学生的实践教学条件。

面向未来，数字经济管理学院领导班子将与全体师生一道，以国家战略和陕西区域发展需求为导向，坚持学校“优化内涵、提高质量、彰显特色、创建品牌”的“十六字”办学方向，以提升人才培养质量为核心，为逐步提升专业建设水平、培养高素质技术技能型人才做出新更大贡献。

互联网金融本科专业简介

一、培养目标

为全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》，培养践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，坚持德、智、体、美、劳全面发展，富有社会责任感，熟练运用现代信息技术、掌握云计算、大数据、区块链技术、人工智能的基本原理，了解金融科技理论创新并熟悉以供应链金融、金融科技产品设计和消费金融等新型金融业态的运行模式，掌握大数据分析、金融资产管理、智能投顾和大数据风投、网络信息安全等方面的知识与技能，立足陕西、面向西北，培养具有创新精神、创业意识，适应经济社会发展需要的高层次技术技能人才。

培养目标1：具备娴熟的计算机网络应用技能，较强的终生学习与持续发展能力，适应和满足金融业最新发展趋势，具有创新精神和实践能力，服务于国内经济金融业发展，培养既符合银行、证券、基金、保险、信托等传统金融行业发展金融科技所需的高层次专业人才，又面向新兴互联网金融业态（网络金融、消费金融和第三方支付公司等）和科技金融领域技术服务公司等培养高层次技术技能人才。

培养目标2：掌握现代互联网金融学科理论知识和专业技能，具有较强的互联网金融投融资策划、管理和运作能力，熟悉互联网金融行业的线上线下业务流程和实践；

培养目标3：熟悉互联网金融行业的风险管理与控制、产品设计与创新的知识和技巧，能够在互联网金融机构或网络银行等行业内从事风险控制、产品分析与设计等相关工作；

培养目标4：具备计算机网络专业技术职业资格的基本条件，有良好的专业素养和计算机应用能力，具有金融电子化系统应用开发及维护的能力，具备综合应用所学知识分析和解决问题的能力。

培养目标5：具备良好的职业道德和正确的科学伦理观，培养正直、善良的良好品行；具备较强的团队责任意识、创新精神和实践能力的新型互联网金融高层次技术技能人才。

培养目标6：具备较强的知识更新能力和较好的职业适应能力，具有较扎实的数学和其他相关自然科学知识；

培养目标7：具备较强的会计核算能力、熟练的税务筹划与处理能力。对计算机系统、网络和安全、应用系统架构等有全面的认识；

培养目标8：具有持续学习和自我完善的能力，有能力进入高层次的学习阶段，通过继续教育或其他终身学习途径获取知识和提升能力。

二、专业特色:

互联网金融作为金融业与互联网产业、现代信息技术产业相互融合的新型产物，是当前极具创新活力和增长潜力的新兴业态，也是新时期我国金融改革创新的重点领域。

三、主干学科

经济学、金融学、计算机科学与技术

四、修业年限    四年

五、授予学位    经济学学士

六、主要课程

经济学、金融学、财政学、会计学、计量经济学、证券投资学、大数据金融、计算机网络技术、互联网消费金融、国际金融、公司金融、区块链技术、金融风险管理、Python量化投资、商业银行业务与经营、网络安全技术及维护、互联网金融理财与投资、互联网金融风险管理、互联网金融运营与管理、大数据金融、跨境电子商务、企业战略管理、Web前端开发等。

七、实践教学

ERP沙盘模拟实验、互联网金融场景定义及产品规划、同业分析及商业模式定义、风控能力构建及融资策略设计、德意 V2.5电子商务软件、VBSE综合实践教学平台等。

八、校内实验实训室

 学校投入600万元，为互联网金融本科专业建设了金融产品设计与创新实训基地、金融与宏观经济数据库实训室、用友企业经营模拟实训平台、信息安全攻防实训基地、电子商务实验室等15个实验实训室（基地），另外拥有4套金融业务模拟操作软件系统。可以满足互联网金融职业本科实践教学的需求，为职业本科教学提供了有力的实践教学保证。

九、校外实践教学基地

我校狠抓校外实践教学基地建设,努力建设产教研为一体的实践教学基地，及时将“新技术、新工艺、新规范”纳入人才培养全过程。与中国民生银行西安分公司、秦农银行、西部证券投资银行、秦直道电子商务有限公司、中国平安财产保险股份有限公司陕西分公司等金融类相关企业和科研院所合作共建校企合作实践基地15个,为互联网金融专业学生实践提升技能提供有力支撑。

十、就业前景和去向

 互联网金融行业对从业者提出了既要精通传统金融理论和方法，又要熟悉互联网思维和技术的要求。在行业规模飞速扩张影响下，对于这种高层级技术技能型人才出现了全行业性的数量短缺。据有关机构预测，互联网金融的人才总缺口将会达到300万人左右。

现代互联网金融的快速发展为广大小微企业和个人带来便捷高效的金融服务。随着最新的(移动)互联网、物联网、大数据、区块链、云计算、网络安全等金融科技的发展，互联网金融的发展变化日新月异，并且逐渐渗透到支付、银行、证券、保险和基金等传统金融核心业务。电商企业、网络借贷和投资平台、第三方支付平台等也利用互联网技术进行金融运作。因此，金融机构和企业迫切需要具有深厚的金融理论知识并能熟练使用互联网技术开展金融实务操作的新金融人才。

电子商务本科专业

一、培养目标

本专业立足陕西、面向西部，积极为区域经济建设和“三农”电子商务行业发展服务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会责任感，具备职业实战技能、创新意识和创业能力，熟练掌握网络营销、互联网+的基本理论知识，具备电子商务软件及服务平台的开发、企业网络运营推广的能力，能够从事现代经济社会商务运营、管理的高层次技术技能人才。

培养目标1：具备健全人格和良好科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感；

培养目标2：具备较强的知识更新能力和较好的职业适应能力，能在电子商务、网络营销等行业具备实战技能，具有行业就业竞争力；

培养目标3：熟悉行业发展现状及动态，能够参与分析与制定电子商务企业发展规划；

培养目标4：具有团队意识和良好沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作， 能够在一个技术开发团队或运营推广团队中作为管理者或者主要负责人，充分发挥团队整体效能；

培养目标5：具有持续学习和自我完善的能力，有能力进入高层次的学习阶段，通过继续教育或其他终身学习途径获取知识和提升能力。

二、专业特色

在课程设置上有机的将区块链+应用到数字经济管理当中，理论与实务并重，建立和完善包括课程理论教学、课程实验、综合实训和社会实践等多层次的，集设计开发、市场分析和管理应用的全方位教学体系。在教学内容中，要求学生具备扎实的市场调研、策划与运作等基础管理知识的同时，强化计算机网络类工具的开发设计和管理定量方法的应用。提高学生对信息化、定量化的商务管理方法和手段的掌握与应用水平，以及利用计算机网络工具规划、开发、优化商务网络站点的综合能力。

三、主干学科    工商管理、计算机科学与技术

四、修业年限    四年

五、授予学位    管理学学士

六、主要课程

管理信息系统、数据库技术、网页设计与制作、电子商务图形图像处理、网络营销、电子商务法律法规、电子商务安全与支付、电子商务系统分析与设计、物流与供应链管理、电子商务项目管理、电子商务组织与运营、消费心理学、电子商务图形图像处理、SEO优化、电子商务数据分析、电子商务安全与支付、农业经济与创业、客户关系管理、电子商务组织与运营、企业质量管理、区块链技术与应用等。

七、实践教学

网店装修、电子商务客户服务、新媒体营销、网店运营与推广、ERP沙盘实训、毕业设计（论文）、顶岗实习等。

八、1+X证书制度

电子商务专业学生在获得学历证书的同时，可积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。电子商务专业相关职业技能证书见附表。

九、校内实验实训室

校内电子商务实验实训室有：会计电算化实训室2个、财务管理实训室2个、计算机实训室2个、图形图像处理实训室1个、网页设计实训室1个、电子商务创业/就业性格分析实训室2个、电子商务企业经营管理实验实训室1个，生均校内实训基地面积9.07平方米。电子商务专业设备总值逾600万元，生均教学科研仪器设备值1.98万元。

十、校外实践教学基地

学院按照“产教融合、校企合作，工学结合、知行合一”的人才培养要求，坚持以重实践、强能力为导向，不断创新产教融合校企合作的人才培养模式，现与京东西北分公司、西安秦直道电子商务有限公司、西安鸿福科技发展有限公司、西安天昊网络科技有限公司等15家企业校企合作。与他们建立共建实验实训室，建成生产性产教融合实训基地5个。

十一、就业前景

电子商务在农业、制造业和商贸流通等产业领域的应用不断得到拓展，并带动了咨询服务业、物流快递业的高速增长，间接创造了大量就业岗位。同时，在西安国际港务区分别与阿里巴巴一达通陕西子公司项目、敦煌网陕西区域运营中心项目、富士康集团富连网3C产品O2O项目、农商一号电商总部项目、亿蜂创业创新基地项目、钢银电商西北总部项目、顺丰国际物流跨境包机项目、中钢网西北总部项目8个电商项目签约之后，陕西省对电子商务人才需求的数量在逐年攀升。

电子商务专科专业简介

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，服务经济类行业，熟练掌握现代商务管理、网络营销、网页设计等基础理论、方法和操作技能，熟悉网店策划、装修、网络推广、网站平台简单架构、网页制作、商品信息采编等各项基本技术，具备较强的市场分析能力、产品推广能力、网络调研与策划、客户数据统计分析能力以及网络营销能力，具有创新创业精神的高素质技术技能型人才。

二、专业特色

该专业理论与实务并重，建立了包括课程理论教学、课程实验、综合实训和社会实践等多层次的，集设计开发、市场分析和管理应用的全方位教学体系。在教学内容中，要求学生具备扎实的市场调研、策划与运作等基础管理知识的同时，强化计算机网络类工具的开发设计和管理定量方法的应用。提高学生对信息化、定量化的商务管理方法和手段的掌握与应用水平，以及利用计算机网络工具规划、开发、优化商务网络站点的综合能力。

三、学制及升学

（一）学制：三年

（二）授予证书：毕业证书、1+X证书

（三）升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读学院电子商务本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

四、主要课程

电子商务基础、区块链导论、电子商务法律法规、选品与采购、消费者行为分析、市场营销、市场调研与分析、电子商务物流、商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、客户服务与管理、电子商务数据分析与应用、网店运营、移动商务、图形图像处理、供应链管理实务、品牌策划与管理、大数据与云计算、区块链技术与应用等。

五、实践教学

企业ERP实训、先天特质沙盘、综合电子商务系统实训、网店装修、电子商务客户服务、新媒体营销、网店运营与推广、ERP沙盘实训、毕业设计（论文）、顶岗实习等。

六、就业面向

主要面向电子商务行业、互联网行业，培养相关行业的电子商务运营人员、网络规划人员。从事图形图像处理、网页设计与制作、电子商务系统分析与设计、网络营销与推广等工作。

物流管理专科专业简介

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，服务物流行业，熟练掌握物流的基础理论、方法和操作技能，熟悉物流操作技术，具备较强的服务能力以及管理能力，具有创新创业精神的高素质技术技能型人才。

二、专业特色

物流管理专业校内配备有中诺思的供应链物流软件，校外配备有物流实训基地，组成校内校外一体的实践教学体系，着力培养学生到相关经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流业中从事物流和相关的运输、采购业务、生产班组计划调度、物流信息处理、仓储计划配送、国际货运代理、外贸单证、报关报验等相关工作的能力，为学生走向真正的工作岗位提供扎实的理论和实践基础。

三、学制及升学

（一）学制：三年

（二）授予证书：毕业证书、1+X证书

（三）升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读学院电子商务本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

四、主要课程

现代物流基础、物流经济地理、物流服务营销、物流运输管理、物流仓储与配送管理、物流设施与设备、物流成本管理、物流信息管理、物流系统规划与设计、供应链管理、企业管理、计算机基础、物流法规、仓储业务操作、区块链导论、数据库应用基础、电子商务物流、国际物流实务、大数据与云计算、物流企业管理等。

五、实践教学

企业ERP实训、先天特质沙盘、综合物流系统实训、ERP沙盘实训、毕业设计（论文）、顶岗实习等。

六、就业前景和去向

现代物流产业近几年在国内随着电子商务迅速发展，是具有巨大发展潜力的产业之一。高速公路、铁路和航空运输、海运等便利，国有、民营经济的高速发展，也进一步促进了物流产业的兴起和壮大。物流业的兴起与发展为物流专业的毕业生提供了施展才能的广阔天地，增大了物流专业学生的需求量。

本专业毕业生就业面向生产一线的国家铁路、公路、航空货物运输及物资管理部门、物流公司等从事货物运输、仓储、配送等业务的企业，培养可从事铁路货运员、铁路货运安全员、企业货运主管、运输主管、运输管理员、仓储主管、仓储管理员、配送主管、配送管理员、货代主管、货代管理员、采购主管、采购管理员等职业岗位人员。

财务管理专科专业简介

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、职业能力和文化修养和敬业精神，培养具备现代企业管理、服务意识及创新意识，掌握会计、出纳、财务管理及税务等方面的知识和具备较强的会计核算能力、熟练的税务筹划与处理能力，以及理财规划能力，面向各类事业单位、各类中小企业、金融行业、中介服务机构、非营利组织的出纳、会计核算、筹资管理、投资管理、成本管理、资金管理、财务预算、财务控制、财务分析、财务咨询等工作岗位，适应社会经济发展需要，服务地方经济建设，具有诚信、敬业的良好职业道德，熟悉会计、财务管理、经济、金融、企业管理等政策法规，具备出纳业务、会计核算、资金筹资、投放、营运和分配管理的基本知识和技能，熟练掌握财务预测、决策、预算、控制、分析的程序与方法，专业能力强、上手快、综合实力强，发展后劲足的高素质技术技能型人才。

二、专业特色

财务管理专业课程体系以管理学、会计学和经济学相关课程为基础课程，以财务管理、财务会计和投资理财的专业理论和实践课程为核心课程，并增加了相应专题实践环节。学生修完该专业，将具备经济、工商管理、金融、会计和财务管理等方面的理论知识，以及良好的实践能力和创新创业能力。

三、学制及升学

（一）学制：三年

（二）授予证书：毕业证书、1+X证书

（三）升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读学院互联网金融本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

四、主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。

五、实践教学

企业ERP实训、手工会计软件实训、会计电算化实训、会计与审计案例分析、会计手工账实验实训、财务管理案例分析、财务管理综合模拟实习等毕业设计（论文）、顶岗实习等。

六、1+X证书制度

财务管理专业学生在获得学历证书的同时，可积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。财务管理专业相关职业技能证书见附表。

七、就业去向

面向政府部门的审计工作、财务预算、财务控制等，以及各类中小企业、金融行业、中介服务机构、非营利组织的出纳、会计核算、筹资管理、投资管理、成本管理、资金管理、财务预算、财务控制、财务分析、财务咨询、税务筹划等工作岗位。

会计专科专业简介

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，服务会计行业，熟练掌握现代会计准则、会计基本理论与方法，熟悉国家财经法规，懂经营，会核算，具有较强会计职业技能和管理能力，能适应生产、建设、服务和管理第一线的高素质技术技能型人才。

二、专业特色

会计专业一直以来是校级优秀专业，培养体系科学、健全，师资力量雄厚，大多数专业教师具有实践经历，访学经历及背景。本专业开设了财务共享理论与实务、商务数据分析、税务筹划等特色课程，同时加入了区块链+，使学生有一个坚实而广博的基础；在专业设置中加强实验性课程，同时加强实践教学环节，注重数字经济背景下信息技术能力和职业适应能力的培养，在培养学生综合技能的同时，使其能够适应我国现代社会发展的需要。

三、学制及升学

（一）学制：三年

（二）授予证书：毕业证书、1+X证书

（三）升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读学院互联网金融本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

四、主要课程

微观经济学、宏观经济学、基础会计、初级财务会计学、中级财务会计学、成本会计、财务管理学、经济法、审计学、管理会计学、会计电算化、银行会计学、行政事业单位会计等。

五、实践教学

企业ERP实训、手工会计软件实训、会计电算化实训、会计与审计案例分析、会计手工账实验实训、财务管理案例分析、财务管理综合模拟实习等毕业设计（论文）、顶岗实习等。

六、1+X证书制度

会计专业学生在获得学历证书的同时，可积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。会计专业相关职业技能证书见附表。

七、就业前景和去向

会计专业是我国的一大热门专业，其毕业生的就业率极高，分布在各个行业领域中，就业方向就是多重选择的。

会计专业就业方向主要概括为：各类企事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门、外贸公司等单位与部门从事会计与财务管理工作；各大企业、银行、酒店、学校等从事出纳、财务会计、内部审计、财务管理等工作；会计师、注册会计师、证券分析师、银行职务、商业咨询、税收等工作。