——大数据深度分析 云计算展现价值

一、学院概况

为了更好的适应区域经济发展和学院产业升级和技术进步需要，根据陕西电子信息产业等战略性新兴产业的发展方向，统筹和优化专业体系，始终服务“中国制造2025”，“互联网+”，“大众创业。万众创新”等国家重要战略和陕西需求，紧跟时代潮流和行业发展，结合工业机器人，大数据、云计算、无人机、人工智能技术、信息安全、网络安全等会新一代信息技术对应用型技术人才的需要，本着“服务社会设专业、依托行业建专业”的专业建设思路，优化学科专业布局，突出优势专业群，构建了以电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、软件工程、电子商务、交通运输工程为主的6大学科专业群。

大数据与云计算学院师资力量雄厚，教学设施完备，管理队伍优秀，教育教学质量优良，毕业生就业率高，成为陕西高校响应国家政策号召，推动实施大数据战略、创新人才培养模式、服务地方经济社会发展的积极践行者，其独具特色的专业和配备有现代化设备仪器的实验实训室已成为陕西乃至全国同类院校中的佼佼者。

学院全面贯彻党的教育方针，秉承“厚德自强、创新奉献”的校训，“志存高远、求善存真”的校风，“爱岗敬业、身正为范、精心耕耘、探索求新”的教风和“勤奋严谨、工学结合、突出技能、精益求精”的学风，本着主动服务地方经济和社会发展及行业需求的办学思想，通过社会调研，挖掘各专业人才的职业岗位能力需求，将岗位所需的能力进行分解，确保教学内容能够满足各个专业人才所需的知识要求、素质要求、技术技能要求等。结合现行的国家职业标准，学院及时制定和修改各专业的人才培养方案。目前学院下设5个专业，分别是：软件工程专业、大数据技术与应用专业、云计算技术与应用专业、软件技术专业、计算机信息管理专业。其中，软件技术专业是我院的省级重点专业，大数据技术与应用专业、云计算技术与应用是我院的特色专业。

大数据与云计算学院成为陕西高校响应国家政策号召，推动实施大数据战略、创新人才培养模式、服务地方经济社会发展的积极践行者，其独具特色的专业和配备有现代化设备仪器的实验实训室已成为陕西乃至全国同类院校中的佼佼者。

除了合理的专业设置和完善的人才培养机制之外，学院始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”，大力开展实践教学体系的建设，建设完备的专业实验、实习、实训设施，为大数据与云计算学院人才提供保证。

产教融合 校企合作

二、大家名师

学院坚持“人才强校”战略不动摇，坚持“专家治校，名师治学”，突出内涵发展的办学思想。多年来，学院采取积极措施，引聘培育共举，吸引高层次优秀人才，不断从重点院校及科研单位引进人才，特别是相关专业硕士以上学历的优秀人才，与此同时学院每年还选派优秀教师参加上级部门组织的计算机类培训，不断提高教师的教学与科研水平。

学院现有专任教师55人。其中：具有硕士研究生以上学历的教师28人；“双师型”教师26人；副教授17人。学院为加强应用型人才的培养，还从著名大学和研究院所引聘段宝岩院士等一大批专家担任学院的特聘教授，从行业企业引聘高级技术人员和能工巧匠担任兼职教师。李伯成、高保华、雷思孝、朱新娟、周大为教授、马柯副教授、王鹏副教授等作为学科首席带头人、优秀教师代表、教书育人典范为学院的发展做出了杰出的贡献。

经过多年发展，大数据与云计算学院拥有一支综合素质高、教学经验丰富、科研开发能力强、结构合理、稳定的师资队伍，以及先进完备的实验实训条件，为行业和区域经济发展培养优秀的应用型技术技能型人才。

   学院高级顾问 徐益杰教授                                         学院督导组组长 李伯成教授

学科首席带头人 王公望教授                                   学科首席带头人 高保华教授

我院以立德树人为己任，潜心教学，坚守爱生惜才的深深情怀，坚持“人才强校”战略不动摇，强调“专家治校，名师治学”，突出内涵发展的办学思想。在传授专业知识的同时，积极引导学生修炼品德、锤炼意志、陶冶情操、完善人格、开阔视野、夯实底蕴，全面提升学生综合素质。在教师高尚人类魅力的熏陶下，学生亲师信道，与师共进。

三、学院荣誉

学院按照“以赛促学，以赛促教、以赛促研”的指导思想，大力强化学生实践技能培训，培养学生创新应用能力，创新精神和应用能力，促进学生技能水平和综合能力的提升。同时，通过学科竞赛推动学院教育教学工作改革，大力提高教育教学质量，学科竞赛成绩突出。学生参加各级各类竞赛成绩斐然，技能竞赛成绩名列全省高职院校前列。三年来，我院学生在各类学科技能竞赛中获国际级奖项3项，国家级奖项9项，省级奖项110项，全国行业奖项60项。

学院狠抓学生专升本培训教学工作，严格制定培训方案，有计划有步骤的组织培训。每年都有一批学生顺利升入重点本科院校深造，近三年，有李晨燕，唐凯淇等406名学生成功升入西安邮电大学、西安工业大学、西安财经学院等知名大学。升学率在同等院校中名列前茅。

我院参加“先电”杯云安全技术应用赛项

近几年来，由我院教师组织的大学生数学建模竞赛共获得国际级奖项3项、国家级奖项2项，省级奖项26项；我院学生共获得大学生数学建模竞赛国际级奖项1项、大学生数学建模竞赛、高等职业院校技能大赛等国家级各类竞赛奖12项，“互联网+”创新创业大赛、“蓝桥杯”软件和信息技术专业人才大赛等省级各类竞赛奖项共计71项。近三年，毕业生就业率稳定保持在96%以上，毕业生进入工作岗位后受到用人单位广泛好评。

四、学科专业

学院强化“一流学科，一流专业”建设，坚持专业特色，为经济社会发展提供人才支持和智力保障。当前所设专业有软件工程专业、大数据技术与应用专业、云计算技术与应用专业、软件技术专业、计算机信息管理专业。其中，软件技术专业是我院省级重点专业，大数据技术与应用专业、云计算技术与应用专业是我院特色专业。

2018年根据教育部批准公示将陕西电子科技职业学院晋升为本科院校，更名为“西安信息学院”。软件工程专业被列入本科拟招生专业计划当中。

大数据与云计算学院2018年招生专业信息表

（红色字体为2018年直招士官<分专业>招收计划表中部分专业）

我院易兴芝副院长（左二）在高新区管委会签订技能人才培养协议

（一）、软件工程专业【本科】

软件工程专业人才培养方案

1.培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，社会责任感强，德、智、体、美全面发展，具备创新精神和创业能力，熟练掌握软件开发、测试的基础理论知识以及大数据、云计算、网络安全方面的基本理论知识，在移动互联网、人工智能软件行业从事软件工程技术设计、开发、管理、服务等工作的应用型人才。

2.学制及招生对象

（1）学制：四年

（2）招生对象：高中毕业生

3.培养要求

本专业学生主要学习计算科学与软件工程的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握较扎实的人文社会科学和自然科学等方面的基本知识，具有良好的职业道德、敬业精神、人文素养和社会责任感；

（2）掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

（3）掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件的需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

（4）经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

（5）具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

（6）具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

（7）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文书籍和资料；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本方法；

（8）了解本专业领域的发展动态，熟悉与本学科领域相关的国家政策与法规。

4.课程设置

核心课程：高等数学、离散数学、程序设计基础、面向对象程序设计、Java语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、软件工程、软件测试与质量保证、人机交互技术、算法设计与分析、云计算技术、大数据应用与开发、信息安全技术。

5.就业方向

    随着软件行业的发展，对软件测试人才的需求日益强烈。本专业方向与数空国内著名软件IT服务企业合作，联合培养具有创新精神，掌握测试理论和方法，具有测试用例设计，缺陷界定，软件质量评估能力的专业技术人才。学生四年级即可到合作企业实习和就业，也可在各类软件研发企业从事软件自动化测试、软件性能测试、软件安全测试、软件开发管理等相关工作，亦可在政府、企事业等软件用户单位从事信息系统管理、运维等工作。可成长为高级软件测试工程师、软件架构工程师、测试经理、IT项目经理或者技术经理。也可攻读软件理论等相关专业研究生。

学制：四年

图形图像处理实验实训室

（二）大数据技术与应用【专科】【特色专业】

大数据技术与应用专业人才培养方案

1.培养目标

大数据技术与应用专业的目标是培养服务政府机关、互联网公司业、企事业单位、大型企业公司、大数据挖掘、大数据分析、云计算等相关行业的高素质技术技能型人才。通过专业的培训，学生能够熟练掌握计算机网络技术、Java程序设计、Linux操作系统、SQL数据库及应用、大数据技术概论等专业基础理论知识；掌握数据分析基础、大数据基础、大数据开发、云计算技术与应用、大数据技术原理及应用、机器学习算法等专业核心课程理论方法和操作技能；熟悉物联网、云计算、电子、通信、计算机等相关学科的技术；具备较强的实践操作能力和专业技术能力。

目前，陕西正在不断加快大数据产业建设速度，大数据产业已成为驱动陕西数字经济发展的新动能。得益于云计算技术的不断成熟，大数据应用得到了飞速的发展，为产业变革带来了前所未有的机遇。同时，大数据产业发展也面临着技术创新与人才短缺的双重挑战。大数据产业的迅速成长，对人才有着巨大需求。我国大数据人才培养起步晚、规模小，人才短缺已成为大数据创新和发展的最大掣肘。大批既了解市场需求又掌握技术的复合型人才，将是未来大数据领域人才培育的重点方向。有数据显示：2017年大数据及人工智能岗位人才需求量比2016年猛增6倍之多，培养未来可用的大数据人才已成为紧迫任务。如今，以大数据为核心进行技术创新的大幕已经拉开，规模化培养多区域、多层次、多形态的大数据人才已成为推动大数据产业发展的关键。

2.学制及招生对象

（1）学制：三年

（2）招生对象：高中毕业生/中等职业学校毕业生

3.职业岗位能力分析

（1）专业服务面向

    大数据技术与应用专业学生毕业后可在政府、金融机关、企事业单位从事数据架构、数据分析、数据应用、数据管理与数据挖掘等方面工作。业务范围主要包括：Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用与开发、大数据平台运维、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计、大数据分析、Java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化、大数据挖掘、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计等。

（2）职业能力

1）基础能力

①具有良好的文化素养、必要的科学素养、基本的文学艺术修养；

具有适应职业变化的终身学习能力；

②具有自觉养成获取科技新知识的终身学习能力；

③具有健康的体魄、良好的礼仪礼节风范、良好的社会适应能力和吃苦耐劳精神；

④具有较好的心理调节能力和心理承受能力；

⑤能阅读一般英文资料并用英语进行简单交流；具有较强的自学能力；

⑥具有必备的大数据技术与应用基础理论知识和专业技能。

2）方法能力

①具有大数据技术与应用专业岗位群特定的专业基础，可扩展性好；

②专业实务运作能力高，能做到活学活用；

③能够对本专业的基本理论知识、实验实训、就业趋向及专业技能进行分析；

④能够根据所学知识，分析理解电子、通信、计算机等大数据相关专业领域的基

    本技能知识。

3）社会能力

①具有良好的职业素质、人文素质与敬业精神；

②具有诚实守信和认真工作的态度；

③具有团队协作精神和公共关系处理能力；

④具有较强的语言表达能力和人际交流沟通能力；

⑤具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神；

⑥爱岗敬业、乐于奉献、自信乐观。

4）个人能力

①积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准；

②接受必要的军事训练；

③身体健康、心理状态良好；

④有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

5）专业能力

4.人才培养方案时间安排表

5.课程设置

专业平台课程：电子技术基础（三合一）、大数据技术概论、C语言程序设计、计算机网络、工程数学、单片机原理与应用、面向对象程序设计语言JAVA、Linux操作系统、SQL数据库与应用。

专业核心课程：数据分析基础、大数据基础、数据挖掘技术、大数据开发、云计算技术及应用、大数据技术原理及应用、机器学习算法。

6.就业方向

大数据技术与应用专业学生毕业后可在政府、金融机关、企事业单位从事数据架构、数据分析、数据应用、数据管理与数据挖掘等方面工作。业务范围主要包括：Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用与开发、大数据平台运维、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计、大数据分析、Java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化、大数据挖掘、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计等。毕业学生还可参加专升本、公务员、企事业单位等的考试。

7.人才培养方案特点

我院采用工学结合、校企合作的人才培养模式，培养高素质技术技能型人才。结合高职院校特色以及高职学生的特点，在原有人才培养方案的基础上修订此方案。本方案在课程体系的设置上采用模块化的课程设置，包括：公共基础课、专业平台课、专业技术技能课、集中实训课作为必修课程；同时设置选修课程：专业拓展课、综合素质课。

1、围绕经济社会发展对人才的需求，与时俱进，科学制订具有学院特色的人才培养方案。人才培养方案编制体现了高职教育的先进理念。全面落实科学发展观，体现了以人为本。 

2、人才培养方案编制以“勤学笃行，德技双馨”校训为引领，践行“实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念。 

3、本方案充分体现了学院办学定位，注重实际应用、以“工学结合、校企合作”作为人才培养模式改革的切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 

4、优化了人才培养方案课程体系，突出了实践教学环节改革。

学制：三年

数字电子技术实验实训室

（三）、云计算技术与应用【专科】【特色专业】

云计算技术与应用人才培养方案

1.培养目标

云计算技术与应用专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，服务政府机关、互联网公司业、企事业单位、大型企业公司、大数据挖掘、大数据分析、云计算等相关行业，熟练掌握云计算技术与应用的基础理论、计算机网络技术、云计算技术、网络、软件、通信、信息安全、计算机硬件、物联网等专业基础理论知识；掌握Web程序开发、云计算导论、云计算平台开发、云计算平台管理、大数据分析与开发、大数据系统应用等专业核心课程理论方法和操作技能，熟悉物联网、云计算、电子、通信、计算机等相关学科的技术，具备较强的实践操作能力和专业技术能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。

2.学制及招生对象

（1）学制：三年

（2）招生对象：高中毕业生/中等职业学校毕业生

3.职业岗位能力分析

（1）专业服务面向

 云计算技术与应用专业学生毕业后可在政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。其业务范围包括：云计算技术经理、云计算架构师、云计算运维工程师、云计算测试工程师、云计算安全工程师、云计算高级售前、云计算售前支持、云计算销售总监、工程督导、监理等。

（2）职业能力

1）基础能力

①　具有良好的文化素养、必要的科学素养、基本的文学艺术修养；

②　具有适应职业变化的终身学习能力；

③　具有自觉养成获取科技新知识的终身学习能力；

④　具有健康的体魄、良好的礼仪礼节风范、良好的社会适应能力和吃苦耐劳精神；

⑤　具有较好的心理调节能力和心理承受能力；

⑥　能阅读一般英文资料并用英语进行简单交流；具有较强的自学能力；

⑦　具有必备的大数据技术与应用基础理论知识和专业技能。

2）方法能力

①　具有云计算技术与应用专业岗位群特定的专业基础，可扩展性好；

②　专业实务运作能力高，能做到活学活用；

③　能够对本专业的基本理论知识、实验实训、就业趋向及专业技能进行分析；

④　能够根据所学知识，分析理解电子、通信、计算机等云计算相关专业领域的基本技能知识。

3）社会能力

①　具有良好的职业素质、人文素质与敬业精神；

②　具有诚实守信和认真工作的态度；

③　具有团队协作精神和公共关系处理能力；

④　具有较强的语言表达能力和人际交流沟通能力；

⑤　具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神；

⑥　爱岗敬业、乐于奉献、自信乐观。

4）个人能力

①　积极参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准；

②　接受必要的军事训练；

③　身体健康、心理状态良好；

④　有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

5）专业能力

云计算高级售前

云计算售前支持

云计算销售总监助理

工程督导、监理助理

4.人才培养方案时间安排表（单位：周）

5.课程设置

专业平台课程：云计算导论、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、计算机网络、数据库设计与应用、信息安全基础、面向对象程序设计语言JAVA等。

专业核心课程：大数据系统与应用、SQL数据库与应用、云计算技术与应用、Web程序开发、大数据分析与开发、云计算平台管理(OpenStack)、云计算平台开发(OpenStack )、大数据分析与开发(Hadoop )、大数据系统应用、智慧城市等。

6.就业方向

毕业后可在政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。其业务范围包括：云计算技术经理、云计算架构师、云计算运维工程师、云计算测试工程师、云计算安全工程师、云计算高级售前、云计算售前支持、云计算销售总监、工程督导、监理等。也可参加专升本、公务员、企事业单位考试。

7.人才培养方案特点

我院采用工学结合、校企合作的人才培养模式，培养高素质技术技能型人才。结合高职院校特色以及高职学生的特点，在原有人才培养方案的基础上修订此方案。本方案在课程体系的设置上采用模块化的课程设置，包括：公共基础课、专业平台课、专业技术技能课、集中实训课作为必修课程；同时设置选修课程：专业拓展课、综合素质课。

1、围绕经济社会发展对人才的需求，与时俱进，科学制订具有学院特色的人才培养方案。人才培养方案编制体现了高职教育的先进理念。全面落实科学发展观，体现了以人为本。 

2、人才培养方案编制以“勤学笃行，德技双馨”校训为引领，践行“实践与理论并重，技术与人文融通”的办学理念。 

3、本方案充分体现了学院办学定位，注重实际应用、以“工学结合、校企合作”作为人才培养模式改革的切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。 

4、优化了人才培养方案课程体系，突出了实践教学环节改革。

学制：三年

（四）、软件技术专业【专科】【省级重点专业】

软件技术专业人才培养方案

无人机DIR组装实验实训室

1.培养目标

软件技术专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，服务软件技术行业，熟练掌握软件技术专业的基础理论、方法和操作技能，熟悉软件开发、测试、维护等相关技术，具有较强的专业能力以及业务能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。

2.学制及招生对象

（1）学制：三年

（2）招生对象：高中毕业生/中等职业学校毕业生

3.职业岗位能力分析

（1）专业服务面向：

软件技术专业服务面向政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。其业务范围包括： .Net程序员、Java程序员、C/C++程序员、软件测试员、外包软件程序员、网站信息的管理与发布方向、企事业单位信息系统的管理与维护方向、软件销售及售后服务等。

（2）职业能力

1）职业能力

①具有爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，团结合作的职业道德素质；适应社会经济发展的创新精神和创业能力。

②了解计算机软硬件的基本知识和计算机相关的各方面知识。

③掌握程序设计的思想、方法和一般过程。

2）方法能力

①独立获取知识的能力；②更新知识的能力；③应用知识的能力。

3）社会能力

①工程实践能力。包括人员管理、技术管理、流程管理等能力。

②组织管理能力。

4）个人能力

①具备计算机系统设备的维护能力。

②具备从事计算机技术服务、开发和管理的应用能力。

③具备软件工程师必备的软件系统分析、设计、测试和维护的能力。

5）专业能力

4.人才培养方案时间安排表（单位：周）

5.课程设置

核心课程：数据库技术应用、Javaweb程序设计、软件测试技术、Java高级程序设计、数据结构、软件建模与框架技术、Linux操作系统。

6.就业方向

软件技术专业服务面向政府、金融、企事业单位从事计算机软件开发等方面的工作。其业务范围包括：.Net程序员、Java程序员、C/C++程序员、软件测试员、外包软件程序员、网站信息的管理与发布方向、企事业单位信息系统的管理与维护方向、软件销售及售后服务等。

7.人才培养方案特点

（1）该方案突出了高职高专院校“技术型、实用型、专业型”的人才培养目标和特点。

（2）适当地拓展了专业面，加强了基础，提高了学生基本素质，增强了学生的社会适应性。

（3）依校、企合作，校、企共建，体现了“工学交替”的人才培养模式。

（4）企业参与人才培养方案制定，构建了以工作过程为导向的课程体系。

（5）明确了课程、岗位群的知识、技能和态度三大模块。

（6）加强了实践教学环节，注重理论联系实际，提高学生的实践能力，动手能力和创新能力。

学制：三年

（五）、计算机信息管理专业【专科】

计算机信息管理专业人才培养方案

1.培养目标

计算机信息管理专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，服务于网络安全和计算机信息管理行业，熟练掌握计算机应用基础、计算机信息管理、数据库、信息的统计分析与处理的基础理论、方法和操作技能，熟悉计算机信息处理、数据库管理、信息分析等相关技术，具备较强的数据管理、信息处理能力、信息收集、处理、利用的能力、计算机信息管理、信息管理系统开发与维护以及数据库系统的管理、信息管理系统产品销售能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。

2.学制及招生对象

（1）学制：三年

（2）招生对象：高中毕业生/中等职业学校毕业生

3.职业岗位能力分析

（1）专业服务面向

计算机信息管理专业学生毕业后，主要面向政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、航空、国防、情报、网站、通信领域等相关企业，从事各类信息安全产品、信息安全服务的研究、设计、开发和管理，以及计算机信息管理、信息的统计分析与处理、数据库系统管理、管理信息系统的设计与开发等岗位的工作。

（2）职业能力

1）基础能力

①能自主学习新知识、新技术

②具有较强的口头与书面表达能力

③能熟悉应用办公软件、Photoshop等软件

④数据库系统的基本操作能力

⑤数据库系统的基本操作能力

⑥数据库系统的基本操作能力

⑦数据库系统的基本操作能力

2）方法能力

①能通过各种媒体资源查找所需信息

②能独立制定工作计划并进行实施

③具有独立解决实际问题的能力

      ④应用知识的能力

⑤具有遵守劳动纪律、爱护劳动成果的职业精神

3）社会能力

①正确的世界观、人生观、价值观和道德观

②有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质

③为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神

④适应职业变化的终身学习能力

⑤健康的体魄、良好的礼仪礼节风范、良好的社会适应能力和吃苦耐劳精神

⑥较好的心理调节能力和心理承受能力

⑦较强的自学能力

⑧较好的团队协作精神和公共关系处理能力

⑨较强的适应能力、承受能力和人际交往能力

4）个人能力

①工作认真负责，具有吃苦耐劳的精神

②计算机应用软件的安装、维护、使用、设计及开发的能力

③网络设备配置与调试能力

④数据库安装调试与简单开发能力

⑤计算机网络系统的设计、安装、调试、管理能力

⑥信息管理系统的应用、开发及维护技术

5）专业能力

4.人才培养方案时间安排表（单位：周）

5.课程设置

专业基础课程：企业管理概论、高级语言程序设计、数据库及其应用、面向对象程序设计、基础会计学、计算机原理、计算机网络技术、管理信息系统、电子商务与电子政务等。

专业核心课程：管理经济学、运筹学基础、操作系统概论、数据结构导论、数据库系统原理、信息系统开发与管理、C++程序设计、软件开发工具、计算机网络原理、信息资源管理、网络经济与企业管理等。

6.就业方向

计算机信息管理专业学生毕业后，主要面向政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、航空、国防、情报、网站、通信领域等相关企业，从事各类信息安全产品、信息安全服务的研究、设计、开发和管理，以及计算机信息管理、信息的统计分析与处理、数据库系统管理、管理信息系统的设计与开发等岗位的工作。毕业生亦可以参加专升本、公务员、企事业单位考试。近年来，鉴于扎实的理论功底、丰厚的实习/实践经历、杰出的工作能力和求职技巧，相关专业毕业生深受合作企业的青睐，因而就业现状和前景十分可观。

7.人才培养方案特点

我院采用“工学结合、项目导向”的人才培养模式，培养熟练掌握管理信息系统开发、Web技术应用、MIS/ERP/OA管理与应用等的基础理论、方法和操作技能，熟悉网页开发、数据库相关操作，具有管理信息系统开发技术，具备较强的网站开发、维护、中小型网络架构能力及基本的网站设计能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。教学内容和课程设置按照“理实一体化”的教学模式，以项目来组织教学，完成相应的能力培养要求。强调学生必须具备正确的世界观、价值观，具有社会公德和职业道德，具有团结协作精神，明确指出学生的从业方向；在基础课程设置上，注重时代性、开放性、科学性、遵循以人为本的原则，提倡个性化发展、创新教育；在专业课程设置上，强调实用性、专业性、先进性，突出高职特点，注重学生创新精神、实际技能、综合素质和人文素质的培养，以基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较高为特点，构建理论教学体系，加强实践教学，提高学生实际工作能力；主要课程，都有实验和实训、有的增设了课程设计环节，不仅使学生能理论联系实际，更重要的是培养了学生的实际技能和创新能力。

学制：三年

五、实验实训教学

2015年，学院投入逾亿元建成工程实训中心大楼。近年来，学院累计投入逾1亿元，加强实验实训基地建设，建成了设施（设备）先进、功能齐全的电子实训中心、计算机实训中心、城轨交通实训中心及网络中心。学院建有各类实验实训基地（实训室）173个，建立稳定的校外实践教学基地84个。计算机应用和软件技术专业实验实训基地经教育部财政部批准获300万元中央财政专项支持建设，物联网应用技术实训基地为2012年度省级高职示范性实训基地。

学院十分重视实践教学环节，重视学生基本技能，实践能力和创新意识的培养。大力实施实践教学培养计划，构建系统的实践教学体系。提高设计性、综合性实验比例，打造优质实验教学平台；大力推进基地建设，强化实践动手能力的培养；树立以学生为中心的教育理念，培养学生自主学习的能力，帮助学生转变观念，注重引导，培养自主学习能力；以创新性实验项目为载体，培养学生创新能力；开展就业创业实践活动，强化自主创业意识，提高学生就业能力。

经过多年持续建设，现已建成IBM 软件开发实验室、IBM软件测试实验室、睿亚训云计算开发实验室、睿亚训安卓软件开发实验室、睿亚训IOS软件开发实验室、睿亚训软件测试实验室、大学物理实验室、电路实验室、模电实验室、数电实验室、创新创业平台、软件开发实训室、软件测试实验室、国际服务外包实训室、计算机基础实验室、软件技术（应用软件）实验室、计算机组装与维护实验室、数据库开发实验室、网络工程（网络管理）实训室、网络综合实训室、组成原理实训室、嵌入式开发系统（ARM9）实训室等22个实验实训室。

学院建设投入的省级和校级重点实验实训室

学院在“理论知识+实践训练”的教学模式下，学生具有很强的思考和应用能力，在具体工作岗位中也能够学以致用，举一反三，成为专业的高级应用型人才。

 
 大数据系统实验室

六、奖优助困

为体现党和政府对高等学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业；为鼓励广大学子德、智、体、美全面发展，我院积极贯彻落实普通高校奖学金、助学金与助学贷款的政策，不断健全“奖、贷、助、减、免”五位一体的学生资困助学体系。具体的奖助补项目有：国家奖学金8000元/年/生；国家励志奖学金5000元/年/生；特困助学金3500元/年/生；一般特困助学金2500元/年/生；建档立卡家庭困难学生就业求职补贴1000元/生；对家庭困难的专科学生提供生源地无息助学贷款8000元/年的政策；统招五年制大专（高职）学生前三年农村、县镇、城市家庭困难的学生可享受免学费补助3600元/学年，可申请国家奖学金2000元/学年。

2016-2017学年国家助学金发放仪式

学院还健全了“奖、贷、助、减、免”五位一体的学生资困助学体系，校内外还设有勤工助学岗位，鼓励学生自立自强，激励和帮助学生成长。

七、创新 创业 就业

学院坚持“以创新引领创业、以创业带动就业”，深入推进大众创业工作，持续完善就业政策，扶持指导大学生创业，将创新、创业、就业教育融入人才培养全过程。我院大学生创业孵化基地、众创空间孵化基地为有意愿创业的学生搭建了良好平台，同时，学院经常性邀请著名学者、知名企业管理人员以及创业成功人士为学生开展创业基础知识培训，切实提高学生创新创业能力，增强学生创新、创业信心。

依据我院“全院参与、全员参与、全程参与”的三全就业体系，大数据与云计算学院本着“以人为本，德育为先，质量立校，特色兴校，品牌强校”的教学理念，培养出了一批面向生产、建设、服务和管理一线所需的高技能型应用人才。

我副院长院易兴芝（右一）与西咸新区签约人才教育培养仪式

产教融合，校企合作。我院为莘莘学子搭建就业创业广阔的平台。2014年，学院与西咸新区签署高校人才教育培训合作协议，西咸新区成为我院技能人才培养基地，在互联网、大数据、云计算等项目上深度合作，为西咸新区新一代信息技术的发展提供人才和智力支持，同时，学院开设工业机器人、人工智能等相关专业，瞄准西咸新区全国最大无人机基地建设，不断为基地提供大量应用型人才。

近年来，学院毕业生大部分就业于陕西、深圳、上海等地，我院毕业生就业率保持在96%以上，专业对口就业率保持在90%以上。学院目前合作的企业有：三星（中国）半导体有限公司、中兴通讯股份公司、西安中兴通讯终端科技有限公司、中航富士达科技股份有限公司、宁波技嘉科技有限公司、特变电工西安电气科技有限公司、广东美的制冷设备有限公司、江苏中达电子有限公司等60多家实力企业。这些企业也是我院学生顶岗实习和毕业生就业的主要基地。我院毕业生不仅理论知识功底扎实，实践操作能力更是得心应手。因此我院学生毕业后很快受到各大企业的青睐，成为了最炙手可热的技术型人才。

热烈欢送我院优秀毕业生赴三星有限公司就业

我院副院长（易兴芝左二）在高新区管委会签订技能人才培养协议

学院开设省校级重点培养专业，配备优质教师团队、提供高质量教学水平、完备的实训教学环境、健全的奖优助困体系、对口的就业安置平台。为各位学子创造了最优质的教学环境及最专业的知识领域，望考生们抓住机遇，趁现在把握自己的人生！

诚挚的欢迎2018届考生来我院参观了解，我院优秀教师会为各位详细地讲解各个专业内容及就业前景。我院致力为院校学子创造出更广阔的的平台，为他们在就业道路上披荆斩棘，让学生们不仅学习到最新的技术，同时也可以深化丰富自己的内心，成为德才兼备的多方面人才。最后，祝大家圆满完成学业，成就人生理想！